导图比赛显身手——二年级语文备课组活动（五）

                                  导图比赛显身手

一、主  题：

指导学生画好语文思维导图

二、活动方案：

活动内容：

1. 在日常的课堂教学中指导学生如何绘制思维导图。

2. 组织本年级学生参加学校的思维导图现场赛

活动时间：2018年6月5日下午

活动地点：创客空间

活动对象：二年级部分学生

活动形式：现场绘制语文思维导图比赛

三、其他过程性材料（报道、照片）：

周二下午第二节课，我们二年级推选出来的五十名同学代表参加了学校组织的语文思维导图现场绘制比赛，赛场上同学们个个沉着镇定，在监考老师给出了绘制内容后，孩子们使出了自己的拿手本领，先构思，再画图，接着梳理课文内容，最后用颜色和图画进行导图的美化。虽然同学们年龄小，可是现场比赛水平却不低，都是棒棒的！

 思维导图是运用图文结合的方式将思维形象化的有效形式，也是友善用脑教学的一个有效呈现形式。为了帮助学生更快地学习和掌握如何结合所学课文内容绘制思维导图，我们年级的每个老师在平时的教学中都精心设计自己的课堂板书，并集体指导学生从构图到如何梳理知识点学习画思维导图。

在两年的实践中，孩子们已经有了一定的基础，部分孩子更是形成了自己的导图风格。下面是孩子们平时的一些导图作品，欣赏一下。