自学导航对于学生自主性的学习有很好的指导作用,对于课堂教学效果也是非常显著的,前一段时间数学教研组全体教师一起研讨了关于现阶段我们的导航还需要哪些改善,然后将任务分配到每个备课组,今天我们五年级备课组一起研讨了怎样修改我们的自学导航。
现阶段出现的问题:1、学困生开始应付式的完成,优秀学生认真完成,导致课堂中学生对于知识点的反馈差距很大。2、自学导航题量过大,有一些内容与书本一样,反复去做,加大了学生的作业量。3、思维导图需要再精简一些。老师们根据问题,先对自学导航进行自主修改,然后大家利用今天下午的时间进行集中反馈交流。

修改情况有:1、将几个有联系的知识点画一幅思维导图,例如:三角形、平行四边形、梯形的面积放在一起画,这样既能体现三者之间的知识迁移,又能很好突出三种面积求法之间的区别,便于学生理解记忆。2、书上原有的练习题就在书本上完成,不要再重复做。3、有些问题问的模糊,老师进行了细化。4、题量过大,老师们选择了一些基础题型,这样使学困生不至于太吃力,有难度的题目可以课堂中讲解练习……
希望这次的修改能对老师和同学们有所帮助。