五年级数学备课组活动（六）

按照学校安排，11周要举行期中考试，我们备课组考前在将考试卷研究了一下，发现内容与教学进度不符，所以我们重新设计了一份试卷。本周三集体考试，考试结束后，为了更深入全面的分析我们数学教学的效果，吸取经验教训，更有针对性的开展下阶段的教学研究工作，特将本次考试试卷进行简要分析。 
          

这次试卷有一定难度，学生要考优秀较难，每个班大约20几个优秀，想不及格很容易，这次全年级一共有18个不及格，老师们交流了这次试卷反映出以下几个问题： 

1．学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是填空题和应用题，由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。

  2．计算能力有待提高。计算的得分率虽然相对最高，但大多数同学都或多或少的出错，例如口算：10-0.97这里不光有粗心的习惯问题，也有的同学就没掌握方法。

3．生活常识缺少经验，例如最后一题打车的问题，学生不能理解起步价的意思，导致问题解决错误。

4.读题不仔细，这次考试在解决问题中多次出现不同单位，学生在读题是没有发现，从而引起错误。

针对这样的问题，老师们提出了几点改进方法：

       首先，对于不及格的学生，我们需要及时的补差，这些学生的学习能力比其他学生弱些，老师要了解他们知识点的掌握情况进行相应的辅导，并且补差的过程不是一蹴而就，贵在坚持，同时要与家长做好沟通，不能让家长放弃学生的学习。

       其次，教给学生解决问题的数学方法，思考问题的数学思想。学生在学习了数学知识的同时，更要领悟到数学思想和方法，能熟练的对知识进行举一反三式的应用，真正达到活学活用。

                

        在本次备课组活动中，我们共同交流，研讨，反思，总结，希望给大家带来今后教学的一些帮助，使我们的学生在学习中获得进步。