过程美简洁美——四年级数学备课组活动（四）

一、主题

过程美简洁美

二、活动方案

内容：研讨《简单的周期》组内备课，组员听课，听后评议。

时间：2017年10月12日

地点：四（5）班

活动对象：全体四年级数学教师

活动形式：听课、研讨

三、活动记录

李老师首先用“猜一猜”引出“规律”，通过对比一个没有规律的现象，提升对规律的认识。

在这里值得一提的是，李老师大胆放手营造了一个宽松和谐的课堂氛围，重点放在对计算方法的理解上。在说算理的过程中，教师注重师生间、生生间的互动，在交流中不断提升思维层次，从知道算式中每个数的意义到只要看余数就能做出判断。在知识形成的过程中，看到的是孩子思维的发展，给我们展现了数学课堂的过程美和简洁美。

过程美 简洁美——四年级数学备课组活动（四）