让游戏走进数学课堂——二年级数学备课组第六次活动

一、主题

     了解你的好朋友

二、活动方案

内容：了解我的好朋友

      时间： 2019年5月31日 

      地点：各班教室

活动对象：二年级全体数学教师

      活动形式：活动课

三、研讨记录

四、其他过程性资料

5月31日，二年级进行了又一次数学活动。本次活动主题是《了解你的好朋友》。

哪些同学是你的好朋友？你知道他们的哪些情况，还想知道什么？这些问题的提出激起了孩子极大的兴趣，孩子们迫不及待想介绍自己的好朋友。本节活动课，我们就从了解你的好朋友入手，让孩子们利用学到的数学知识调查好朋友的情况。

实际调查环节，对于调查项目的选择，老师让学生从上衣环节讨论的内容中选择自己最感兴趣的3~4个项目，也可以自行选择其他项目进行调查。填写记录表前，可以通过示范说明填写记录表的方法，再让学生把自己选定的项目填入表中，同时确定4~6名好朋友，把他们的姓名也填在表中，并提醒学生：确定了好朋友是哪些同学，就不要再随意改变，所有调查项目要在这几人中进行。

接下来让学生充分展开交流，必要时教师通过适当讲解，帮助学生理解为什么同一个项目要用相同的问题去调查，为什么要及时记录调查的结果。同时还有提醒学生注意：如果有好朋友在其他班级或其他学校，可以利用课余时间去调查。

开展调查时，一是要有足够的时间让学生活动：二是教师要通过巡视了解学生的活动过程，如果发现学生在调查中存在困难，要及时给予指导，并提醒其他同学注意。

回顾反思环节，既要让学生说说通过调查，对自己的好朋友有了哪些了解，还想知道什么;又要让学生说说通过上面的活动，自己有哪些收获和体会。