承上启下 顺畅过渡——二年级数学备课组第一次活动
- 发布时间：2020-05-18 16:51
- 发布人：丁羽
- 撰稿人：丁羽
- 审核人：张继安
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一、主题：承上启下 顺畅过渡——二年级数学备课组第一次活动
二、活动方案：
内容：确定过渡期间教学安排，上好开学第一课
时间：2020年5月15日
地点：新楼三楼办公室
活动对象：二年级数学教师
活动形式：研讨
三、研讨记录
四、其他过程性材料（报道、照片）：
疫情防控期间，二年级数学组开展了为期11周的线上教学，认真贯彻“停课不停学“的思想。通过线上自主、自愿学习，指导学生预学了第一~六单元的学习内容。
建立在这样的学情下，二年级数学备课组集体讨论认为，应当利用好线上教学的教学成果，做好承上启下的工作，运用两周的时间，以《补充习题》为有力的抓手，帮助学生巩固好线上学习的成果，同时查漏补缺解决线上学习遗留下来的教学重难点。
为期两周“过渡期”的教学安排：
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周一 |
周二 |
周三 |
周四 |
周五 |
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第一周 |
第一单元复习（1） |
第一单元复习（2） |
第二单元复习（1） |
第二单元复习（2） |
第三单元复习 |
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第二周 |
第四单元复习（1） |
第四单元复习（2） |
第一单元复习（3） |
第五单元复习 |
第六单元复习（1） |
《补充习题》的使用与之前可以有所不同，以单元为单位形成块状复习。备课组统一勾画重难点题目，其中第一单元以计算为主，可以讲练结合。第二、三、四单元知识点较多，先提炼重难点知识，再进行《补充习题》的练习巩固。第五单元注重让学生在生活中进行感受，发展空间观念。第六单元因为没有全部预学完毕，所以可以先行复习部分，再推进新课。
同时，学生经历了漫长的假期，开学阶段心理上或多或少会有些不适应，教师在课堂教学和课后作业中要关注学生的心理，与家长建立顺畅的沟通，加强家校合作，多多鼓励学生，帮助学生顺利度过心理上的过渡期。
