抓重点 重算理 ——一数(下)备课组活动(一)
一、活动主题:抓重点 重算理
二、活动方案
1. 内容:研讨本学期教学进度;商讨教学重难点;
2. 时间:2020.5.15
3. 地点:2号楼101办公室
4. 人员:一年级数学教师
5. 活动形式:研讨
三、研讨记录
(一)教学进度表
周次 |
教学内容 |
日期 |
第一周
|
20以内的退位减法 |
5.18-5.20 |
认识图形(二) |
5.21-5.22 | |
第二、三周 |
认识100以内的数 |
5.25-6.3 |
第三至五周 |
100以内的加法和减法(一) |
6.4-6.15 |
第五周 |
元、角、分 |
6.16-6.18 |
第五至七周 |
100以内的加法和减法(二) |
6.19-7.3 |
第八周 |
期末复习 |
7.6-7.10 |
第九周 |
期末考试 |
7.13 |
(二)研讨记录表
时间:2020.5.15 |
地点:2-101办公室 |
组别:一数备课组 |
参与人员:王群、庞文、李丽、丁存霞、郭丹丹、朱洁、周洁 | ||
活动主题:抓重点 重算理 | ||
活动记录: (周 洁):对于我们一年级来说,这学期只有9周,除去最后期末考试的一周,教学只有8周。“停课不停学”期间我们也做了很多工作,现在结合假期的学习我们商讨一下本学期的教学进度和重点内容。 (王 群):这学期满打满算只有39课时,不可能按照以前的教学进度一天一课时来了,当然也没必要了,前5个单元学生在家都或多或少学过一遍了,我们只要把知识点再过一遍,简单的内容可以几课时一起上。 (庞 文):一年级下册除了《认识图形》、《元、角、分》两个单元,这两个单元合起来就5课时,其他都是计算,大部分孩子都会算了,但是我估计很多孩子算理讲不清,所以课堂上我们着重放在算理上,多让孩子说清楚计算的过程。 (周 洁):结合大家的意见,我们把每个单元的课时分配一下,每天的作业商定一下。虽然这学期时间短,希望我们一年级数学依旧团结协作、资源共享、扎实有序地做好本学期教学工作。 |
四、其他过程性材料(报道、照片):
2020年5月15日,结束了超长假期,我们一年级数学老师围绕“抓重点 重算理”的主题开展了本学期第一次备课组活动。通过讨论,大家形成了如下共识:
1. 备课形式:还是和上学期一样,书本备课或者手写备课,板书至少有三分之一是思维导图的形式,新授课都得有反思,授课时间就写实际授课的时间。
2. 教学进度:本学期只有9周,实际教学周更短,不可能一天一课时了,每个班根据孩子的掌握情况可以几个课时一起上,或者单元整体教学,具体可参考教学进度表。
3. 作业:课堂作业还是《补充习题》。《补充习题》一共是60页,一天一页肯定来不及了,根据教学内容可做1-3页,有困难的孩子可以带回家去做。一年级还是不统一布置家庭作业,如果书上习题没做可以做一做,也可以练练口算或者其他练习。
4.其他:正式复学后要认真组织教学活动,特别是要关注后进生的学习成绩,坚持赏识教育,提升孩子们的学习兴趣,万万不可急躁。同时要关注学生心理健康,及时做好家校沟通工作,使得家校之间形成教育合力,有效促进孩子身心健康发展。