新版《自学导航》再出发——二数备课组活动（一）

新版《自学导航》的使用和修订意见——二数备课组第一次活动

一、活动主题：新版《自学导航》的使用和修订意见

二、活动方案：

1. 内容：

（1）研讨新版《自学导航》的使用和修订意见

（2）本学期备课组教学计划

2. 时间：2020.9.7

3. 地点：3号楼101办公室

4. 人员：二年级数学教师

5. 活动形式：研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

9月7日中午，我们二年级数学组7位教师齐聚3号楼101办公室探讨新版《自学导航》的使用和修订意见及本学期的备课组计划。

一、使用情况

经过讨论，我们一直认为既然学校花了心思制作了新版《自学导航》，那我们就得把它用起来，并且要用出它的价值。二年级学生年龄还较小，自主学习能力还较弱，一开始还是需要家长的协助，引导孩子如何结合课本利用《导航》完成每天的预习任务。一般情况是新课前一天晚上发下去，第二天课堂最后留几分钟对共性的错误加以分析，然后收上来教师批阅。

二、修订意见

我们组我和朱洁是李校带着我们编的是一年级导航，模块还是张琪老师设计的几大模块，考虑到一年级学生识字少、认知浅，没有目标导学部分，李校把虚线框子改成了粗线条，我们觉得这样整个版面更清爽。我们现在用的是去年二年级组几个老师编写的导航，我们得感受是整体很好，轻松起步环节既能巩固旧知又能联系新知，快乐攀登部分，能辅助于学生的预习，勇敢超越部分都有1题有别有书本的练习，富有挑战性，别样风景部分内容丰富，有的是故事，有的是知识介绍，有的是方法指导。当然，用的过程中，我们也有一些不成熟的想法。

1.目标导学是否需要。二年级孩子其实识字量还并不多，估计全班没有多少个孩子能把目标导学的每一句话流利地读出来，所以能理解这几句话的孩子就更少了。

2.快乐攀登部分，每节课都是3个块，我来预学、我的疑问、我来尝试，这个应该是张琪老师最初给我们得范例上的，我们组觉得，我的疑问这一块不一定每节课都有，即使孩子有疑问有收获，将它写下来对于二年级学生有点不容易，有的字不会写，有的这句话写得不通顺。

3.勇敢超越部分题目很好，但有的题孩子不太好写，可以改成填空的形式。

4.别样风景部分，内容很丰富，但有的太长了，对于二年级学生三五行足够了，多了他就读不下去了。

5.缺少个与书本对应的页码，不方便查看。

6.建议将导图全部放在最后，方便最后的评选，也方便前后对比。

三、备课组教学计划

经过讨论，本组7位教师一致认为本学期的教学重点是乘法口诀的背诵，学法重点是引导学生养成独立自主完成作业的习惯，加强学困生的关注与辅导，积极践行“友学”课堂，努力提高课堂教学效果。

下面附本学期备课组活动计划：