竞赛与快乐同行 智慧伴活动共生—六年级数学备课组活动（五）

竞赛与快乐同行  智慧伴活动共生

——六年级数学备课组活动（五）

一、主题：在计算竞赛中促进学生计算能力的提升，在评比中激励学生快乐成长。

二、活动方案：

内容：落实课标在计算教学方面的要求，组织“计算小能手”竞赛活动。

时间：2019年5月20日

地点：六年级各班级教室

活动对象：全体六年级数学教师

活动形式：监考+阅卷+颁奖+交流

三、活动方案：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

　   六年级复习阶段，大家虽明白计算重要，但计算顺序、方法、运算率等都知道了的情况下一再赘述，难免觉得枯燥乏味。为了提高学生学习数学的兴趣，引导学生对数学基础知识学习的重视以及培养学生良好的计算习惯，促进学生数感的全面提升，鼓励更多的同学重视计算能力的提高。六年级数学组在5月20日开展了“计算小能手”竞赛活动。

　　比赛前，进行了广泛动员，各班级认真组织安排，营造出紧张、有序而又热烈的竞赛氛围。比赛中，监考教师态度温和，要求严格，认真做好监督和服务工作；同学们细心审题，认真计算，反复检查，安静、工整、快速地答题，展示出扎实的基本功和灵活的答卷技巧，出色地完成了竞赛任务。最后，经过严格认真的阅卷和评选，评选出5名一等奖，10名二等奖，10名三等奖，并进行表彰。

学生在认真计算

老师在认真阅卷

优秀学生答卷

获奖学生领奖

通过竞赛活动结果的分析和交流，老师们分别针对本班学生的实际情况，再强调运算顺序，针对错误，针对学生容易上当的、容易混淆的计算题，作为资料保存，让学生再次明确数学计算中四则混合运算的运算顺序及计算要求，学会正确的利用数和运算符号的特征合理灵活进行简算，逐步提高这方面的能力，通过纠错反思提高计算能力。总之，比赛不仅提高了学生的计算、分析能力，还使他们在争分夺秒的过程中体会到了时间的宝贵，进一步激发了学生学习数学的热情。