自我整理，重方法复习——二年级数学备课组活动（十一）

自我整理，重方法复习

         ——二年级数学备课组活动（十一）

一、活动主题：《简单的乘除法解决问题复习》

二、活动方法：

内容：学习陈开萍老师执教的《简单的乘除法解决问题复习》。

时间：2017年1月3日

地点：8017办公室

活动对象：二年级全休数学教师

活动形式：研讨

三、过程性资料：

元旦刚过，陈开萍老师就为二年级数学老师上了一节复习示范课。

传统的复习课，首先是知识回顾，然后边做题边分析，通过这种方式达到纠错、巩固的目的。但是听了陈老师的课，原来还有更好的复习课方式。

在复习前，可让孩子对即将要复习的内容做一个详尽的知识梳理，正所谓磨刀不误砍柴工，这样将为后面的复习打下良好的基础，达到事半功倍的效果。

因为本节课是解决问题复习课，所以在复习时，先不要急于出题，可以让孩子先说说乘除法问题的特点。这和新授课是完全不同的。新授课是做题再总结做题方法，但是在复习课中，应先给出明确的做题方法予以指导，然后有针对性的进行练习巩固，以避免因为回生现象而导致做题大面积出错，形成错误定势。

在处理题目的时候，也要注意及时评价和对于学生典型错误的反馈。并且在学生完成题目的过程中要及时进行巡视，以便及时纠错，及时更正，不造成错误定势。