向课堂寻求绿色质量 研计划相约携手共进—六年级数学备课组活动（一）

向课堂寻求绿色质量  研计划相约携手共进

——六年级数学备课组活动（一）

一、主题：

向课堂寻求绿色质量     研计划相约携手共进

二、活动方案：

内容：回顾去年六年级成功经验，制定本学期备课组计划

时间：2018年3月5日

地点：六年级数学办公室

活动对象：全体六年级数学教师

活动形式：听课+研讨

三、研讨记录：

1.关于导航：运用过程中记录要修订的地方及新想法、新思路，期中后，我们再讨论交流，达成共识，在学校下发的修订本上记录上交。

2.关于作业：数学作业量不大，用好大小练习册，功夫在平时，质量在课堂，多研讨多交流、戮力前行，希望收获期待的结果。

3.关于整编小练习：群策群力、讲求质量。（具体分工待定）

4.关于组内申报课：大家自由申报 ，初步拟定制表如下:

5.组内课部分记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

3月5号六年级数学备课组进行了本学期第一次活动。上午第二节课在六（11）班听了许伟伟的组内课《圆柱的体积》，首先对这节课作了交流：这节课的教学是在学生已会计算长方体、正方体体积基础上,是在学生已充分理解圆面积公式推导过程基础上的教学。教师通过切割拼合的方法，把圆柱体转化成近似长方体，借助长方体体积公式推导圆柱的体积公式。能够运用圆柱的体积公式正确计算圆柱的体积。初步学会用转化数学思想方法解决问题，形成自主探索的意识。该班学生思维比较活跃,观察比较仔细,富于创新精神,教师借助课件和教具引导学生在完成圆柱的体积公式的推导中,学会学习数学的方法(证明、迁移、猜测、想象、验证、观察、比较),体会转化的思想,提高学生的数学思维(推理)能力，课堂气氛活跃，教学效果好。

接着，回顾去年六年级备课组的优秀做法，认为我们既要资源共享无保留的团队合作，又需全力以赴无杂念的个人奉献，还离不开办公室的实时交流真实有效，这些都是进步的根源，希望能扬长避短加油奋进！接着对新学期工作计划与安排做了简要的说明。然后就本学期如何落实课程计划，如何规范学生作业，如何个性化安排课前3分钟的计算练习，如何让课堂更加高效追求绿色质量这几个问题进行了讨论交流 。

经过本次活动我们有了共同的计划、目标、愿景，让我们携手共进！