停课不停学——三年级数学备课组活动(三)
一、活动主题:停课不停学
二、活动方案:
1.内容:研讨居家学习内容
2.时间:2022.3.13
3.地点:备课组QQ群
4.人员:全体三年级数学教师
5.活动形式:研讨
三、研讨记录:
四、他过程性材料(报道、照片):
2022年3月13日,受疫情影响,又一轮居家学习开始了。为了提高学生居家学习的质量,三年级数学备课组在备课组QQ群开展了本学期第三次备课组活动。
首先,备课组长周老师传达了教导处关于网课学习的要求。教导处强调,每周年级组统一时间开展同一内容的教学,数学课每天一节,可以是微课学习或直播讲授的方式;作业尽量当堂完成,可以布置少许课后的探究性、实践性作业;关注居家学习有困难的学生学习情况,能有针对性地辅导。
然后,大家一起商讨了居家学习的内容。经验丰富的王老师谈到,学生居家学习期间,很多家长都是正常上班,三年级学生年龄较小,自觉性较差,所以教学进度一定要慢一些,可以一节新课之后上一节练习课加以巩固,比较难理解的内容利用直播课再次讲解,尽量将疫情对学生学习的影响降到最低。
最后,大家一起跟着视频学习了微课的制作和腾讯会议的使用。
附:第五周教学计划
时间 | 教学内容和形式 | 作业 | 负责人 |
3.14 | 课本29-31页“解决问题的策略”第2课时 微课 | 随堂完成31页想想做做1-4题。 | 瞿康雯 |
3.15 | 课本32页“解决问题的策略”第3课时 微课 | 随堂完成32页练习八1-5题。 | 龚倩 |
3.16 | 课本33页“解决问题的策略”第4课时 直播课 | 随堂完成33页练习八6-11题。 | 周洁 |
3.17 | 第三单元综合练习 | 随堂完成综合练习 | 丁存霞 |
3.18 | 第三单元综合练习分析 直播课 | 梳理第三单元内容绘制第三单元思维导图 | 郭丹丹 |