四年级数学第二学期备课组活动6：回顾梳理------在自主复习中知识脉络化

回顾梳理,在自主复习中知识脉络化

一、主题：

   组内课

二、活动方案

  1.内容：顾新峰执教“认识多位数和乘法计算（复习）”

       2.时间：2022年6月7日

        3.地点：四（5）教室

       4.人员：四年级数学教师

     5.活动形式：上课+研讨

三、研讨记录

四、其他过程性资料（报道、照片）

   数学知识的回顾梳理是每学期必经的教学阶段，也是每个学生必备的学习技能。教学中，我们很重视复习课教学，今天顾老师执教的《认识多位数和乘法计算（复习）》，为我们提供了很好的范例，具体评价见记录。

  本课设计通过分类激趣、情境找趣、动手做趣、动脑算趣、游戏延趣、活动展趣六个程序，激发学生学习数学的兴趣。贴近生活实际，重点突出地引领学生从自我梳理中，总结知识、发现不足。安排研究乘法和思维训练明暗两条线，运用由“数位顺序→读数、写数”的一一对应思想和一般之中找特殊、首尾呼应的策略，演绎知识的发生、发展的过程，既符合学生的认识特点，满足他们学习的愿望，又揭示了知识的本质特征。

始终启发学生在具体的情境中自由而充分地驰骋思维，在梳理中张扬个性，培养合作交流、自主探索的意识，在具体的练习平台上提升数学素养。

课后我们就复习期间的工作进行了研讨，达成了这样一些共识：

1.上好每节复习课

2.用好每一份资料

3.家校交流与合作

4.精选高质量习题

一起努力！

附活动通知：