齐心协力，奋战2017！——六语备课组活动（一）

开学的第二周，春寒料峭，我们六语备课组的11位成员聚在了一起，开始了新学期的第一次研讨。

   本次研讨除了制定出备课组的教学计划和备课组活动计划外，我们很多老师还针对六年级的教学特点和开学初个人的教学实际提出了一些困惑。

有些老师提出：“时间紧，任务重，教学进度怎么完成？”经验丰富的朱昭旭老师耐心地解答：“教学时，不要力求面面俱到，要抓住重点，有深度地进行教学，要让学生学的得法。”朱老师还以《记金华的双龙洞》为例，精要地介绍了他上这一课的教学设计。他还特别强调，为了节省时间，布置的作业一定要有针对性，重复的作业坚决要删去。

有些老师还提出：“语文的默写怎么才有实效？有些孩子怎么背也背不出来？这怎么办？”我们经过讨论，决定化难为简，让一些孩子抓住关键词背诵。为了保证效果，我们决定整理出有针对性的默写练习，在平时的教学中就注意夯实孩子的基础。说干就干，我们又一起研讨了默写的重点句和《古诗75首》中常考诗句，然后分配任务。

时间就这样悄悄地溜走了，但是大家没有丝毫的厌烦，有的是一种收获后的兴奋和充实。前面的路上或许有风有浪，但是我们六语11位组员将会在一起，排除万难，抱团前行。