优化方法，提效求质——六语备课组活动（6）

为了进一步探讨毕业班语文复习的有效策略，提升总复习的针对性和有效性，5月31日下午，我们六语备课组如期开展了毕业总复习研讨活动。

此次研讨活动分三部分进行。首先由朱昭旭主任根据历年毕业班抽测试卷的分析与梳理，详细分析了命题的意图，理清“卷面书写”、“积累运用”、“阅读理解”、“习作天地”各部分考查的要点和能力层级，明确复习目标，要求教师从教材整体性出发，按知识体系和章节单元，进一步对重难点知识进行加深与拓展，帮助学生建立复习提纲，在原有基础上获得提升。

接下来朱主任对毕业班复习教学提出了具体建议：1.复习时要以学生为主，以课本为主，扎扎实实地抓好课本知识点，把课本知识与课外资料有机结合起来，使之互为补充，相得益彰。既要让学生牢固掌握基础知识，又要学会灵活运用基础知识去解决问题。2.复习要轻负担高效率，内容要全，练习要精，方法要活，努力做到让学生做一题，学一法，会一类，通一片，真正达到温故而知新之效。3.综合复习要体现“抓两头，促中等”的原则。对于后进生，要保证其基础知识过关，每天的课堂练习要尽量做到少而精，帮助树立学习信心。家庭作业的布置，要考虑他们的能力、水平，尽量取得家长的配合，稳扎稳打，不能要求过高。对于尖子生，可以自主选择提优式的训练，争取在原有的水平上使其有进一步的提高。

最后，针对不同的复习板块，朱主任给每位语文老师进行分工，整合资源，梳理题型。

忙碌伴随充实，汗水孕育丰硕。我们期待着通过这样的复习研讨活动，能够切实对复习工作明确方向，帮助学生获得一次全面、和谐的发展与提升。

（汪云洁  供稿）