做好战前准备——三语第一次备课组研讨活动

9月5号，刚刚开学第四天，我们三年级语文老师就聚集在一起进行了第一次教学研讨活动。

三年级是一个过渡性的年级，孩子们从二年级升入三年级，语文学习上发生了较大的变化，为了更好的让孩子们适应三年级的语文学习，老师们对孩子的作业量、作业形式、思维导图要求、课外阅读课、脑力课程课、课前三分钟等等都做了细致的研讨。

首先对《思维导图》进行了讨论，由于钢笔墨水容易糊，大家选择让孩子们用黑色的慕娜笔、黑色签字笔、较细的钢笔进行书写。细致的考虑，是为了让孩子们有一个美丽整洁的书面。对《自学导航》内“我的疑惑”一题，大家认为“学贵质疑”，此题能够激发孩子的探究质疑能力，应当好好利用起来，让孩子自己发现问题，课堂上大家一起解决问题，大大提高教学效果。

其次，对于《习字册》的批改方式大家把低年级的五角星改为了红圈圈，谁得的红圈圈多谁的字就写的好。钢笔字起步阶段，多鼓励孩子认真书写，下笔之前学会观察，尽量不修改。

课前三分钟的活动大家的金点子精彩纷呈，有的提出听写生字词巩固字词，有的老师提出背诵课文，还有的老师提出采用《默写能手》，最后经过大家讨论，从孩子的负担和需要考虑，决定把课前三分钟用来朗读三年级的《日有所诵》，重视孩子的经典诗文的学习，朗读传统文化增强孩子们的语感。

除此之外，老师们还想着给三年级的孩子增加趣味性的课程，丰富的脑力课程和课外阅读课程老师们正在认真准备中，虽然开学之初老师们的事情繁琐，但是孩子们的事情就是最重要的事情，再忙，老师们对课程的研究也丝毫不懈怠。

三年级有着一帮充满热情的老师，对工作一丝不苟，对学生细致入微，对同事互相帮助，对生活充满热爱。有着这么一群认真负责的老师，相信我们会做好战前准备，迎接接下来的工作与生活。