解构层次，分散难点——五年级英语备课组活动（六）

一、主题

解构层次，分散难点

二、活动方案

内容：Unit7 Chinese festivals(story time)

地点：五（11）班

活动对象：全体五年级英语教师

活动形式：组内教研课+课后研讨

三、其他过程性资料

2018年5月24日上午第一节课，五年级全体英语老师在五（11）班开展了本学期第六次组内课教研活动。

本次活动由汤红芳老师执教五上Unit7 Chinese festivals（story time），在课堂上，汤老师充分体现了友学课堂的教学理念，充分体现了小组合作学习的优势。汤老师从一首Months of the Year导入一年12个月份，在学习之初就带领学生以轻松的歌曲形式攻克难点。然后提问：Which month do you like best? 继而引入节日，进入课文的学习。

进入课文后，汤老师以第一段Spring Festival为例，分层次讲解了行文的规律，从“日期-活动-食物”三部分划分文本结构，延伸阅读。拓展环节汤老师又介绍了其他几个中国传统节日，孩子们兴趣盎然，课堂氛围极好。

课后，备课组全体老师进行了集中研讨，就某些教学环节开展了更为深入的研讨，大家都获益良多。

（陈欣供稿）