识字教学的方法和技巧——二语（下）备课组活动（二）

一、活动主题：识字教学的方法和技巧

二、活动方案

1.   内容：研讨并观摩许飞燕老师的展示课《神州谣》

2.   时间：2022.3.10

3.   地点：二年级2班教室

4.   人员：二年级语文教师

5.   活动形式：观摩+研讨

三、研讨记录

四、其他过程性材料（报道、照片）：

 3月10日，二年级全体语文老师齐聚二（2）班，聆听了许老师一节精彩的组内展示课。

       本课是识字课，识字教学是重点之一。二年级的学生已经有了一定的独立识字能力，教学中，许老师先指导学生运用已有经验自主识字，如猜字游戏、看字形演变、生字与熟字组词等多种形式，激发学生的识字兴趣。然后回归课文，指导学生朗读课文，在反复朗读的过程中，字的音、形、义在学生的头脑中越来越明晰，越来越深刻。通过多种形式引导学生感受祖国山河的壮美，激发学生对祖国的无限热爱之情。首先，让学生边朗读边想象，借助语言文字感受祖国山河的壮美，然后借助图片启发想象，进一步感受黄河奔腾、长江汹涌、长城蜿蜒、珠峰高耸的壮美。同时借助歌曲《爱我中华》，让学生在激昂的旋律中感受各民族的深情厚谊，感受祖国的繁荣昌盛，从而受到情感的熏陶。