夯实基础，团队共进--五六年级英语备课组第二学期活动（9）

为了提高英语课堂教学效率，提升我备课组英语教师教研教学水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，五六年级英语备课组开展了本学期第九次英语备课组活动。5月25号上午，我们五六年级的全体备课组成员聚集在六（5）班开展一节组内公开课。这节课是朱健老师执教的话题是“ Our dreams”，本节课主要学习了 Unit 8 Our dreams 中的 Story time，学习了 Miss Li 和她的学生们的梦想。朱老师通过猜职业的游戏渗透德育教育书中提到了多种职业，在教学中让学生看图中人物，猜测其职业。教师要注意对词汇相关文化内涵的介绍，还要注意对学生进行正面教育。

通过自然的问答教学渗透德育在学习了这么多职业类词汇后，学生合作问答操练重点词汇和重点句型 What do you want to be in the future? I want to be a/an… 在这个过程中，学生可以静下心来认真思考自己将来想选择哪个职业以及自己想做什么。面对如此多的职业，学着根据自己的兴趣和特长，认真思考自己的职业规划，为未来早做打算，走好人生的每一步。这节课有待改进的地方是：在与学生的配合上有所欠缺，有的环节老师说好指令后，学生反映慢了几拍，过一会儿才知道要动起来。

    英语教学的德育渗透不可能一蹴而就，将持之以恒，努力挖掘、分析 教材，捕捉其中的德育因素，巧妙合理地设计教学过程，适时、适度地对学生进行德育的自然渗透。课上构建梦想树并收集梦想叶的环节有趣又暖心，相信孩子都很难忘。