贴近生活，联系生活，学习、生活共成长———六年级英语备课组活动（二）

贴近生活，联系生活，学习、生活共成长———六年级英语备课组活动（二）

一、主题：贴近生活、联系生活，学习、生活共成长

二、活动方案：

内容：扎实落实组内课，提升教学质量，促进学生生活学习共同进步。

时间：2019年3月5日

活动对象：全体六年级英语教师、蹲点领导吴庆高主任

活动地点：六8班  02-503教师办公室

活动形式：学习+研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

3月5日上午第三节课，吴庆高主任及六英组全体老师开始了新学期的第二次备课组活动。本次活动的主要内容是扎实落实组内课，提升教学质量，促进学生生活学习共同进步。陈欣老师在六8班为大家准备了一节扎实高效的组内课。

陈欣老师的课选自译林英语六年级下册第二单元Good habits第三课时。本单元讲述的是学生在平时生活中的一些习惯问题，因为这一主题和学生的生活有着密切的关系，因此学生有话可说，有感可谈。很多学生在学习的过程中能反思自己的行为，并在此过程中纠正自己的错误，改善自己的行为。

陈欣老师注意引导学生去谈论Good habits的相关话题，为本课做好背景铺垫。在询问学生 When do you get up? When do you go to bed? When do you do your homework?等问题后，陈老师顺势问学生Does she/he have good habits? 从这里开始进入卡通故事的学习。对于文本的教学，陈老师重视学生的学习主动性及合作性，设计让学生能完成的任务。由于预习工作做得好，学生回答非常出色，整个教学过程比较流畅，学生基本能完成布置的任务并理解课文。课后，大家就陈欣老师的课进行了研讨，陈述了学习联系生活的重要性，促进学生生活学习共同进步。