诗意课堂，由你来创 ——四年级英语备课组活动（三）

诗意课堂，由你来创 

——四年级英语备课组活动（三）

一、主      题：

诗意课堂，由你来创

二、活动方案：

内容：四下Unit5《Seasons》Story time

时间：2019年4月12日

地点：四(4)班

活动对象：全体四年级英语教师

活动形式：授课+听课+研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

        4月12日，我们四年级英语备课组开展了本学期的第三次组内活动，此次活动的主要内容为魏华老师执教四下Unit5《Seasons》Story time，其余老师听课并进行课后研讨。

      本课时的新授词汇较多，主要有四个季节和天气的单词，还有对应的活动类单词。在新授单词时，魏老师注意了面向整体，除了自己示范到位，发音准确之外，也尽量要求每个学生都能准确朗读单词。只是，朗读形式比较单一，没有注重形式的多样化，除了全班学生或个人拼读外，还可以让学生分组朗读、横排读、竖排读或分男女生读。

一节好的英语课，不仅需要听、说、读、演，也要有写。所以，在课文表演这一环节之后，魏老师设计了写一写你最爱的季节的小诗这一环节，不仅可以帮助学生巩固新授的单词和句型，还可以抒发学生的情感。欠缺的是，学生的诗歌都是模仿文本来写，各个季节所做的活动也是和书上一模一样，比较单调。在学生预习和课上掌握情况良好的基础上，魏老师应该多补充一些内容，比如冬天，除了堆雪人和溜冰以外，还可以补充go skiing, have snowball fights等等，扩展学生的知识面。