厘情课文思路，助力作文撰写——五英备课组活动（四）

厘清课文思路，助力作文撰写

——五年级英语备课组活动（四）

一、主题

厘清课文思路，助力作文撰写

二、活动方案

内容：厘清课文思路，助力作文撰写

  地点：五（10）、（8）班

  活动对象：全体五年级英语教师

  活动形式：教研课＋研讨

三、研讨记录：

  四、其他过程性资料

2018年10月29日上午第二节课，五年级全体英语老师在五（10）班开展了本学期组内课教研活动。

本次活动由杜媛媛老师执教五上Unit4 Hobbies（story time），主要教学目标是让学生能够用I like doing的句型谈论自己的爱好，同时初步教授相关动词。相较于中低年段侧重口语表达的教学，高年段的英语学习则更加强调学生对于英语听说读写综合语言应用能力的培养。杜老师细致的帮助孩子理清课文中的细节信息，对文章结构进行讲解，为孩子们表达自己的爱好，并进行写作打下了扎实的基础。

2018年11月19日上午第三节课，五年级全体英语老师在五（8）班开展本学期组内课教研活动。

本次活动由苏露霞老师执教五上Unit5 What do they do?（story time），主要教学目标是让学生能够在掌握课文大意的基础之上，学会介绍他人的职业，并对其进行简单的补充说明。课堂上，苏老师从家庭成员进入、复习巩固了人物描写、人物爱好、人物喜好的表达方式，课文结束的最后带领学生用以上方式介绍自己的家人，课堂效果较好，有利于后期写作教学的开展。