六年级英语备课组第二次活动

六年级英语备课组第二次活动

一、主   题：

六年级英语备课组第二次活动

二、活动方案：

          内容：组内课Unit2 Good habits

时间：2021年3月9日

地点：六（7）班

活动对象：全体六年级英语教师

活动形式：授课+研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

本次组内课，张林老师执教 The Lion and the Mouse的第二课时，本课以习惯为话题开展教学，源于生活，学生有话可说，有感可谈。要让学生在学习过程中反思自我，能分辨出哪些是好习惯，哪些是坏习惯，并能针对自己和他人的坏习惯提出改进意见。本课是本单元的第一课时，学习的主要内容是Story time中Wang Bing和Liu Tao的好习惯和坏习惯，学生要学会谈论两个人物的习惯，并由此说出自己的好习惯和坏习惯。
     在教学中，教师先从了解Yang Ling的生活习惯导入，让学生对一些习惯进行初步感知，同时也学习了一些短语的表达方式，从而顺理成章地引出课题。在第二部分学习Story time时，教师先让学生猜一猜，同桌讨论一下两个人物的生活习惯，促进了学生语言的自然生成。接着再出示课文动画，让学生在观看的过程中初步了解Wang Bing和Liu Tao的习惯，进行选择和匹配。然后再提升任务难度，让学生在自读过程中寻找到其他习惯，同时进行小组讨论，在学习过程中既能体会小组合作的乐趣，又能锻炼自学能力。
    最后的班会课活动板块是一种能力的提升。学生在学习完课文后能进行自我反思。能总结出一些习惯，并能说出自己和他人的好习惯和坏习惯。既是对课文学习的一种巩固，也是学完课文后的一种拓展。要求学生能根据所学知识罗列出一些好习惯和坏习惯，教师在这一过程中要鼓励学生运用以前所学过的语言知识进行描述。