打造高效课堂 关注语法教学——五年级英语备课组活动（四）

一、   主题

打造高效课堂 关注语法教学

二、   活动方案

内容：Helping our parents

地点：五（10）班

时间：2022年4月29日

活动对象：五年级英语教师

活动形式：课例 + 研讨

三、   研讨记录

四、其他过程性资料

2022年4月29日我们观摩学习了汪远老师unit6 《Helping our parents》。汪老师根据小学生的心理和年龄特征，在教学注重激发学生学习英语的强烈愿望，使他们乐学、乐讲、乐用英语。汪老师以趣味导入“I say ,you say”开始新课，在新课中汪老师设置情境，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务目标，感受成功，从而促进语言实际运用能力的提高，让学生掌握“活生生的有效语言”。同时汪老师细化细节，用What’s in the kitchen？然后回答There is/are…这样更加学生的兴趣和实际需要。杜绝个别同学开小差，设计了小组活动，充分调动学生的积极性，挖掘学生的创造力。激发学生大胆参与，课堂教学达到最优化。

课后五年级的老师们进行了关于这节课的研讨，这节课汪老师深入钻研教材，尽量做到了课堂组织的条理性，教学方法形式的多样化，给学生营造了良好的情感体验氛围，课堂气氛非常活跃。 但是在语法现在进行时的关注与错误纠正上做的还不够，可以在导入的操练环节注意提醒，或通过同类型对话的方式进行巩固，相信会达到更好的课堂效果。