科学组教研活动——观摩学习南京市小学科学教研展示活动

一、主题：

科学组外出观摩教学活动

二、活动方案：

内容：观摩南京市小学科学教研展示活动

时间：2018年5月10日

地点：南京市江宁区科学园小学

活动对象：南京市东山小学科学组全体成员

活动形式：课堂观摩

三、学习记录：

四、通讯报道

为了更深刻地领会小学科学新课程标准的理念，加强对新增的低年级科学教学的研究，东山小学科学组全体成员赴江宁科学园小学观摩学习了南京市“一年级学生科学观察能力的培养”专题教研活动。此次活动中，南京市各区小学科学学科教研员以及南京市教研室科学教研员杨健老师均亲临现场参与指导教研，与会教师无不受益匪浅。

在科学园小学杭德宝老师的研讨课《这里面有空气吗？》上，关于低年级学生的启发式问题设计、具体目标观察方法指导、如何指导准确地描述以及对观察现象的细致分析等几方面，老师们都有了各自的收获。在施捷波老师的研讨课《多姿多彩的植物》中，老师们充分认识到如何抓住低年段孩子的心智特点、如何在适当的情境之下去发挥孩子们的主观能动性以及如何循循善诱地引导孩子领悟观察的顺序性和必要性。

两节课结束后，由南京市江宁实验小学张骏老师给大家带来了一场精彩的讲座——《科学观察的内涵及在课堂教学中的操作策略》。张老师结合前面两节课和自己的教学实践，从观察在科学探究过程中的重要地位和作用、科学观察的本质与特点、小学生观察能力的现状及原因、提高小学生观察能力的有效策略四个方面进行了鞭辟入里的分析，在座教师均获益良多。

接着，江宁区教学研究室刘德云老师用诙谐生动的语言给大家作了精彩的讲座——《区域科学教研的策略与方法》。“做一个有中国气派的科学教师！”成了江宁区全体科学教师们的一个共同目标。

最后，由南京市小学科学教研员杨健老师以《观察：科学发现诞生的地方》为题，对本次活动做了总结性点评，老师们从多角度了解了观察的重要性和如何做好科学观察，认识了真正做科学的精髓，对接下来的科学教学研究工作有了更清晰的目标。