从“一”开始快乐数学——记一年级数学备课组第一次活动

发布时间：2018-09-03 12:22
发布人：
撰稿人：一年级数学组
审核人：张继安
浏览量：1132

一、主题：

从“一”开始快乐数学

二、活动方案：

内容：学习课标研读教材确定拓展课程

时间：2018年9月1日

地点：一（8）教室

活动对象：一年级数学教师

活动形式：研讨

三、研讨记录

四、其他过程性材料（报道、照片）：

开学之初，一年级数学备课组成员齐聚一堂，为更好地提高工作效率，更深程度地了解本学期工作思路，进行了以下几个方面的研讨：

(一）再学课标提升内涵

每学期我们都会对本学段的课标进行又一次的学习和研讨，对照“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”和“综合与实践”四大块，就一年级上册我们应该掌握的度在哪里？我们以前四个单元为例进行了细细地研讨。如“数一数”，我们强调场景图、小图和点子图三者之间的关系，细化到点子数的规范（每排画5个），再如“比一比”中的比长短，生活中是先把绳子拉直，一端对齐，但是对第6页第3题的处理，明确了这里的比长短我们应该用数格子的方法等等。老师们群策群力，毫无保留，真心为你们点赞！

（二）统一要求共同进步

为了更好地进行课堂教育教学工作，我们一年级对一些常规做了统一要求。

1. 口令：

小眼睛，看老师

小嘴巴，不说话

一二三，做做好（师生快速击掌3次）

2.作业：

鉴于孩子们刚刚入学，我们统一对错题进行“面对面”订正，细化到“√”尽量对齐，等第、日期统一到右下角等等。

3.激励：

根据孩子的年龄特点，调动孩子的学习积极性，我们提出个性化奖励的方式，如课堂中表现好的孩子给与大拇指或星星奖励，作业书写认真的给与“优秀加星”，每5颗星给与一张阳光卡。

（三）扩展课程精彩纷呈

为了丰富学生的学习活动，我们进行了如下的一些特色课程：珠心算、数学小游戏、数学绘本和数学故事等，通力合作，最大程度地丰富孩子的课外学习。