友学课堂理念下复习课的行与思---数学教研组活动（4）

一、主题

友学课堂理念下复习课的行与思

二、活动方案

活动时间：2020年12月31日（周四）下午第1-2节课

活动地点：六楼智慧教室

活动主题：友学课堂理念下复习课的行与思

活动形式：1. 研讨课《长方体和正方体的整理与复习》   执教者：六年级  施媛媛

                 2. 结合研讨单其他备课组研讨、代表发言

三、研讨记录

四、其他过程性材料

寒风凛冽，阻挡不了东山小学全体数学老师的学习热情。12月31日，数学老师们齐聚智慧教室，进行了“友善课堂理念下复习课的行与思”主题教研活动。活动之前，教研组长张老师精心设计安排了本次教研活动的主题和方案，施媛媛老师精心准备了有特色的数学复习课。活动当天，每一位数学老师都聚精会神听课，并进行很有质量地研讨。

施媛媛老师给我们展现了一堂活泼生动的数学复习课--《长方体和正方体的整理与复习》。课堂开始，施老师先让学生回顾与整理一下长方体和正方体的知识，学生生结合了自己课前整理的思维导图从正方体特征、正方体展开图、长方体知识、单位和进率来汇报的。施老师并引导学生在听的过程中做好标记，课后修改并完善整理单。施老师在这一过程中，非常注意每一个细节，引导各个层次的学生掌握基本知识。在针对复习知识进行的三个小练习中，能在求表面积的练习中利用学生的错题提醒学生注意关键点；能在求体积的练习中用古诗来揭示从不同角度观察有不同发现；能在小调查的综合练习中让学生用自己个性化的方式表述一个长方体的立体图、展开图和三视图。接下来，四个小任务层层递进，巩固了正方体和长方体的相关知识。在课堂总结环节，不仅让学生谈收获和感想，还帮助学生进一步沟通了平面图形与立体图形的联系。施老师这一节课，充分展示了个人素养和教学基本功，也让学生在结构化的课堂教学中复习并牢固掌握了知识。

在精彩的数学课堂后，全体数学老师以年级组为单位展开了激烈讨论，每个年级组精心准备了关于主题和本节课的相关发言。首先，朱芳老师代表一年级组进行发言，概括为“理”、“通”、“建”、“延”四个字，重点阐述了关于本节课的特色。而六年级组的施琦老师精心准备了很有技术的课件，并取了简洁明了的主题“了于心 简于形 精于练”进行汇报，从关注基础，指导梳理构建体系，多层落实综合练习显思维等方面进行了详细地说明。二年级组代表周洁老师，结合自己的亲身经历，阐述了一些金点子，如：好题分享，能充分调动学生学习的积极性。最后，由我校特级教师姜彩清老师进行总结，他强调教师的教学要有点哲学味，更要注重培养学生的个人素养，这才是教学的重点。

临近期末，复习课不是练习的堆砌，不是试卷的累积，而是梳理、建构、巩固和提升。通过本次复习课的典型放样，全体老师们清晰地了解了如何上好一节复习课，相信在接下来的复习工作中，老师们的复习课会更加高效。 （五数   钱莉莉）