聚焦心算探本质 棱珠妙算促成长

聚焦心算探本质 棱珠妙算促成长

——2021-2022第二学期东山小学珠心算研讨活动

珠心算是我国劳动人民的伟大创造，是中华民族宝贵的历史文化遗产。为进一步弘扬中华传统文化，提高珠心算课堂教学质量，促进--学生珠心算潜能的开发，6月2日下午，东山小学数学组开展了珠心算课堂研讨活动。

　　本次活动，数学组的老师们先观摩课汪芳媛老师执教的珠心算课《退位减心算》。汪老师以珠心算小游戏开场，利用珠译数、听实拨等基本功训练环节，复习了之前所学内容，快节奏的游戏一下子激发了学生参与的热情。接下来通过狮子大王招募志愿者的情境，带领大家进入大卖场,继续珠心算之旅。新授环节，汪老师以卖风扇的情境引入，通过实拨和空拨的练习帮助孩子们再次复习前一节课的内容，为下面的看拨、想拨埋下伏笔。心算环节汪老师引导孩子自主探究了三位数减三位数的退位减心算过程，并总结心算的一般方法，过程中老师适时点拨，让孩子感受到了拨珠成功的乐趣。最后，汪老师精心设计的多层次珠算闯关练习，让孩子们在闯关中帮助小动物们解决困难，既感受到了帮助他人的快乐，又在活动中增强了学习珠心算的兴趣和自信心。

　　课后，数学组的老师们针对本节课展开了集中研讨，大家各抒己见，研讨气氛热烈。老师们对本课提出了一些改进的建议，如：学生听实拨的能力可以再提升，平时多加练习与巩固;学生的常规、口令可以进一步训练强化;板书可以增加珠像图，展示每一步拨珠的过程，方便学生掌握每一步的心算过程等。

　　珠心算作为一种看得见摸得着的文化载体和教学工具，正越来越受到孩子们的喜爱和重视。希望借此活动促进每一位学生的发展，培植珠算文化传承。老师们也能在研究中探索课程融合的路径，促进学生多元智能发展，后续我们将进一步提升研究品质，集聚实践成果，形成珠算教学经验。