主题引领下的小学英语阅读教学——英语组教研活动（一）

二

活动

方案

内容

主题引领下的小学英语阅读教学公开课+ 会议精神传达+学期工作布置

时间

2024年3月11日

地点

智慧教室

活动形式

公开课：观摩组内青年教师刘淼的公开课

组长发言：区教研室及学校教务处会议精神传达

组内研讨： “基于主题情境的小学英语阅读教学”赛课及相关活动布置

参与人员

三

研讨

记录

四

其他过程性材料

教研

内容

概述

一．组内公开课Unit 2 In the library Story time

   刘淼老师执教公开课Unit 2 In the library Story time板块。刘老师从歌曲入手，激发学生兴趣，启发学生思考，通过谈论日常生活和学习场所不文明的行为—了解Liu Tao在图书馆里的不文明行为和Yang Ling的劝阻—展开讨论，在其他公共场合如何劝阻不文明行为的主题链，让学生深入理解不文明行为的影响和劝阻不文明行为的重要性，渗透公共场合礼仪文明的重要性。刘淼老师通过观看动画、划线关键词句、模仿卡通人物发音等活动，引导学生理解课文内容，通过同桌对话、小组合作等活动促进应用实践，通过动图演示其他公共场所的不文明行为，引导学生用所学语言进行劝阻，实现语言的迁移和创新。

二．学期教学和教研活动工作布置

1. 根据区教研室和学校工作要求，本学期教研组的活动主题为“主题引领下的小学英语阅读教学”。本组将以主题意义为引领，深入研读课标内容，观摩优秀课例，将主题意义情境、语法功能和单元整体教学作为学期教研的核心概念，围绕核心词开展一系列递进的教研活动。

2. 根据区教研室工作布置，我校英语组开展了同课异构的校内优质课评比，参加的青年教师认真备赛，充分展现我校青年教师队伍的良好素养，为片赛和区赛做好准备。

集体

交流

研讨

个人

听课

反思

（图片）

附：

教研活动

签到表照片