课题引领促发展 专家指导助成长——记个人课题研究报告的撰写讲座

课题引领促发展  专家指导助成长

——记个人课题研究报告的撰写讲座

春季，正是播下“科研第一粒种子”的关键季节，也是学校科研工作全面部署、宏观规划的重要节点。课题研究是促进教师专业成长的有形抓手和有效平台，有利于促进教师逐渐由经验型向专业型、由专业型向精业型转变。为提升教师的课题申报能力和科研能力，3月3日中午，我校特邀请江宁区教科室周华东主任指导我校个人课题研究报告的结题工作，活动由教科室主任潘雅婷主持。

会议伊始，周老师采用图文并茂的方式，从课题界定、研究目标、研究内容、研究过程与方法和研究成果等几个方面详细阐述了结题报告并作了总结反思以及提出了今后的设想。周老师指出研究报告要符合规范性、明确性、研究性、操作性、凝练性和一致性，表明研究内容是重中之重。周老师站在理论的高度，结合实际案例，语言生动有趣，对理论知识的讲解深入浅出，给予教师很多启发。

本次讲座贴近教师的教育科研需求，为提升教师专业建设能力和教育科研能力提供了有效指导，在场的每位教师都受益匪浅。作为新时代的教师，我们要善于把握实践中的具体问题，构建新模式，总结新经验。以课题研究为契机，提高自身的实践素养和学理素养，做一名视野有宽度、知识有厚度、思想有深度的研究型教师。

  我们坚信，在专家的引领下，在一线教师的努力下，我校的教育科研必将乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。