青年教师王舒璇听课反思（2）

《物联网就在身边》听课反思

10月24日，在游府西街小学，我听了齐琳老师的一节课——《物联网就在身边》，这节课学习到很多，让我大有收获。

《物联网就在身边》是小学六年级的内容，而且这节课理论性较强，如何让学生明白什么是物联网，真正理解物联网就显得有点难度。齐老师首先播放了熊猫TV一段大熊猫的直播视频，直接帮助同学们进入学习状态，引出问题：为什么我们可以在教室看到远在四川的大熊猫的实况直播呢？同学们思考之后得出，这是摄像头拍摄（感知）——互联网（传播）——手机、电脑等移动终端（智能应用），这样的传播过程，使画面可以让每一位坐在电脑面前的学生看到，从而自然而然的引出物联网的知识。然后齐老师再通过问题导向：什么是物联网？让学生自学书本，然后总结，帮助学生从实际——概念——总结，从而全方位深刻的了解物联网是什么。课堂的第二部分是感知物联网，齐老师设计了两个小任务。任务一让学生分组，通过扫描二维码的方式，了解物联网技术的应用，小组分工合作，最后展示汇报。四个实用案例将同学们带入物联网在生活中的应用，给同学们的讨论带来了指引，同学们由此联想到更多的实践案例。同时同学们总结出物联网技术的使用给人们带来了什么样的感受——安全、智能、方便。任务二是在任务一的基础上帮助同学们加深对物联网的认识，让同学们自己画一画你心中的物联网世界，给了学生创新创意的空间。课程的最后播放了一段视频给学生们完善设计的启发。

齐老师整节课都体现了学生的主体性，教师引导启发，更多的是让学生自己体验，自己想象发挥。除了这些，还有一些小细节也让我学习到很多：

1. 让学生自学书本部分，强调学生把关键的部分划线，这也是教会学生如何自学。

2. 让学生自学之后用自己的话来总结物联网是什么，也是锻炼学生的自学能力、思维逻辑以及概括能力，对学生都是全方位的锻炼。

3. 在小组合作阶段，齐老师明确每个人的分工，让每一位学生都知道在小组之中该做什么，小组合作有条不紊。

4. 教学设计一环接一环，小任务的引导启发给了学生们参考的空间，从而加深思考，将物联网与生活中的方方面面相联系。

齐老师的教学设计每一个环节都是经过悉心的设计完成的，所有每个部分都有其闪光点，让我大有收获。不管是自主学习，还是小组合作，亦或是教师主导凸显学生主体，教学的每一个环节我也应该在自己的课堂上好好思考斟酌，未来我也要好好像更多优秀的老师学习，收获经验。