数学常技组教育日记（四）

教学日记   张诗瑶

这一周，学生学习了连加连减、加减混合算式，基本掌握了相关算式的计算方法，可是，对于看图说话再列算式孩子并不是很熟练。

为了提高学生的学习兴趣，我在课前用彩纸剪下许多的小苹果和香蕉，通过这些教具帮助学生理解连加连减和加减混合的意思，慢慢学习看图列式，同时，表现优异的孩子可以得到一个小苹果。在这样的课堂上，孩子们的积极性逐渐增加，平时不怎么举手的小朋友也想要分享自己的想法。

一整节课中，学生能够自己描述出图意，也能够顺利列出算式，计算出得数。虽然前期引入部分是用小苹果来教学的，但是当学生进入例题的学习时，也能做到举一反三，快速理解题意。我发现，适当的小工具是必要的，不仅能够吸引学生的注意力，也使得他们对图意的理解有所增加。

后面的教学中，我也将继续探索吸引学生兴趣的方法，组织课堂教学。

日记 施捷波

连日阴雨，加上断断续续的咳嗽，仿佛弱化了身体的功能。目之所视，耳之所闻，都觉得不大真切，于是乎理所当然的减少了很多社交活动，竟也不觉得错过了什么。倒在这难得的空闲中再次捡起了胡兰成的《今生今世》，一阅之下，齿颊生香，回味悠长。

张爱玲的前夫、汪伪政府的宣传部长、民国时代的风云人物，再加上几段风流韵事让胡氏的声名没法不盛大，然而这些事也确实无法让人佩服的起来，大抵是属于遗臭万年的。然而这本自传体的忏悔录，自剖深刻、识见入微、文词、意境的美丽，确乎证实了胡氏行文之能，也说明张爱玲是识得人的。却也由此推断，人的品性与才能并非相配的。推之到教育上，我们需要培养的是什么样的人呢？钱理群先生说：我们的大学在培养一群精致的利己主义者。那小学呢？最需要给学生的是什么？需要我们深思而慎取之。

教育教学日记

许宇翔

本周我进行了简单电路的教学。

在教学过程中,第一个环节,我先讲解了电池盒、小灯座的结构和用法,指导学生认识了电池盒、小灯座后再连接一个简单电路,学生很快就能连接一个正确的、完整的电路。电池盒、小灯座都有现成的导线连接点,学生只要按部就班将导线插到各个连接点就可以了。学生呢很快完成了第一个教学任务,并画出了简单电路图。

在利用一个电池盒、两个小灯座和四根导线组成一个电路探究活动中,前面两个班的学生都不约而同地选择了这样的连接方式:从两个灯座的两个接线柱上接出的导线分别与电池的正极和负极连接。(并联的一种方式)而课前我认为简单的,学生会首先想到的串联方式却没有出现。起初我感到很奇怪,后来找到了答案:在这之前,第一个探究活动是利用一个电池盒、一个灯座和两根导线组成一个电路。所以后来增添了一个灯座后,学生就很自然的在前面电路的基础上照样子又连接了一个灯座。在第三个班级课上,我在布置探究任务时就明确了,用三根导线组成一个电路,再用四根导线组成一个电路。于是,那种串联的方式出现了。

接着我又联系班级的日光灯使用方法解说并联电路和串联电路的优点和缺点。并联电路可以分别控制、节能环保,但连接繁琐;串联电路可以统一控制、连接方便,但可能出现不必要的电能浪费。学生学得非常好,很快就可以举一反三找出:家中的各个房间的电路是并联电路;同一个吊灯中的很多灯泡,客厅中的某组装饰光源,这些是串联电路。

                                                                                                       教学日记        丁羽

    这周是一个骤然从秋入冬的一周，身体猛然就禁受不住了，咳嗽、感冒、发烧一系列不舒服接踵而至。本想靠自身的免疫力再扛一扛，后来竟然连上课教学说话时也会被咳嗽打断了，连忙去了医院挂水。青霉素到底是比我的自身免疫力来的有效多了，一夜过去后各种发炎就基本好了。

    作为教师，还是要把身体给锻炼好，一个病的来临有时影响的不仅仅是自己，还有班级近100号的孩子。

    在生病的时候，小朋友们都特别暖心，下课的时候会过来问一问，丁老师你怎么啦，你要多穿衣服哦。孩子们真的都是可爱的小天使。更暖心的是我的同事们，一直关心我的身体，总是提醒我添衣喝水，还担心我挂水没有人可以陪我说要陪我去。身在大东小这个大家庭我真的觉得温暖非常。