青研班第四组教学周记

《田家四季歌》教学反思

李嘉慧 

   这一学期，我的师傅和汪老师对我进行了一次视导。课后对我的课堂进行了点拨，让我受益匪浅。

   这篇课文其实是一篇充满“诗意”的文章，每一段都可以用一首诗来引导学生的学习和拓展。在教学“春风吹”时，我所教学的“吹”让学生用嘴对手吹起，并不能解决春风温暖的感觉。其实将春风与冬天的风对比让学生说说感受即可。

   本篇课文的教学精髓应该是“农事”“农人”的忙碌辛勤。这在每一段都有体现出来，我在教学中没有很好地点拨出来。同时，每个季节不同的景色带给学生读后的体验感是不一样的，入情入境的教学之后在培养学生的朗读也是相辅相成的。通过师傅的点拨，我明白，阅读是教学中不可或缺的一部分，随文学习中我们就可以培养朗读。最后的教学其实可以升华一下，让学生体会农民的辛劳。

程永富

时间过得飞过，不知不觉间已经过去一个月，回顾这一个月来发现自己正在逐渐适应小学的教学生活。科学是一门以实验为基础的综合学科。科学实验常常以独特的魅力，吸引着学生步入奇妙的科学殿堂，能激起学生的创新潜能。它对于培养学生的动口、动手、动脑能力，培养学生的科学探究能力，都具有其他教学手段不可替代的作用。通过这一个月来的教学实践，我发现学生对于科学知识的掌握并不是很有兴趣，但是对于科学实验探究却有着浓厚的兴趣，然而对于目前的我来说还只能停留在科学知识的掌握上，还未能将学生科学思维的培养真正带入到课堂上，这将是我后面教学中需要改进的地方，尽可能做到科学课不仅要让学生掌握科学知识，更能培养学生的科学思维，让学生学会探究。比如探究太阳和影子的关系，不仅要让学生掌握规律，更要让学生亲自动手体验一天中太阳雨影子的实际变化，感受探究的过程去培养思维，这样才能更好地提高学生。那么在今后的教学中我一定会不断改进自己的教学方式，多向师傅们请教学习争取尽快成长。

魏宇

这两周时间过的飞快，每天都很忙碌，一年级的小朋友已经逐渐走向正轨，体质测试的各项项目在小朋友间有序的开展着。就从跳绳这一项数据来说，由于一年级小朋友刚刚接触跳绳，他们从不会跳，到一分钟50次，再到一分钟100次，很多小朋友只花了两周，小朋友的进步还是非常明显的。但是仍然有部分小朋友不是很协调，我每节课都会给小朋友整体训练和自己练习的时间，我发现跳的不太好的小朋友不容易找到自信，不喜欢练习，于是，我想了个办法，我给他们每人找了小师父，给他们布置不同的练习任务，希望他们的跳绳能有进步。一周过来虽然进步不大，但也是有进步的。

这两周同时也测试了肺活量和坐位体前屈，一年级小朋友的想象力真的是不容小觑的，在做这些测试时，每个班都有小朋友能给你惊喜。同一个动作教下去之后，总会有小朋友做出一些不一样的动作，这些也是教育教学中有意思的一些事情。

这一周的舞龙舞狮任务也很重，还有最后一周就要比赛了，我们小朋友和老师们都紧张了起来，训练每天都很辛苦，小朋友们的练习任务越来越多，好在我们龙狮队的小朋友从零开始的这一个月时间慢慢的舞的有模有样了，这非常让老师欣慰。

忙碌的工作，让我这两周的生活非常丰富，真开心每天和这些小朋友和老师们一起工作。