英语组日记

2016年3月16日           星期四            阴

开学一月，又到了单元测试的时候，每次学生考试都是我无比怀疑自己的时候。“这题难道我没讲过？”“明明讲过啊，而且不止一遍，为什么还做成这个样子？”……类似的问题总会在心里一遍遍反问。太多的家长对于孩子学习的关心只是停留在嘴上，还把责任妄图推诿甚至是强加给老师，真叫人哭笑不得。

每个人的学生时代都和“考试”两字紧密相连，考试中的小动作，小眼神，小……谁还没有过呢？呵呵~

                                                       陈欣

 

 

 

 

 

 

2016年3月16日           星期四            阴

  今天听了一节备课组活动的课，由汪远老师执教，这节课设计新颖，用老师自己的一天My day引入，既能吸引孩子的注意力，引起孩子的兴趣，又能自然衔接过渡到Mike’s day。同时对于课文的处理层次分明，由简到难，从watch and answer回答简单的大问题what’s the story about?到listen and match, read and fill。符合孩子的认知顺序，层层递进。同时，汪老师教态亲切自然，具备良好的语言素养，课堂用语具有激励性，同时配上丰富的肢体语言，取得了很好的教学效果。汪老师的课值得我们学习和反思。

 

                                                              杜媛媛

 

 

 

 

  2016年3月16日           星期四            阴

 

 周一，孩子们一个个神神秘秘的，中午去布置作业，走过他们的座位，一惊一乍地往桌肚里面藏东西，还在我背后，窃窃私语，装作不知道，便偷笑着走开了。

    周二开始，孩子们便陆陆续续跑到我办公室送东西来啦，“老师，祝你新婚快乐”“Miss Gu，祝你和Mr Gu早生贵子“老师，百年好合哦！”小屁孩们懂得真多，看着一张张他们亲手做的贺卡，有淡淡的花香，有不怎么好看的图片，但是都凝聚着孩子们的真心和他们最最真挚的祝福，周四晚上送路队“老师，你明天是不是结婚呀，我们想去表演节目！”“老师，我们能不能一起来呀，坐不下没关系，我们可以站着的”。这便是老师的幸福之处吧，一定会好好珍惜你们的。

 

                                                 顾佳佳

2016年3月16日           星期四            阴

  本周上了一次组内课，也是提升课，本以为在9班试上了一遍，一定能很顺，没想到换了班级还是不理想。

  除了学生们本身的水平差异，更多的是我对整节课的节奏把握不好，导入部分进行得太快，课文处理太公式化，使得重心都移动到了拓展阶段，时间松弛，学生注意力也涣散了。同事们也提出意见说有的小孩对时间的说法还是不懂，说明课上的效果不好，另外，我明显感觉到自己口语的退步，表述能力的下降，甚至无法连贯地表达一串意思，有点书到用时方恨少的感觉，专业课还是要练，荒废一段时间就真的补不回来了，自我反省一下。

 

                                                 汪远