联合研修，共同成长——江宁区小学数学戴厚祥、李一婷名师工作室联合研修活动记实

2019年9月11日，南京市东山小学六楼智慧教室内气氛热烈、掌声不断，“戴厚祥、李一婷”名师工作室联合研修活动正在进行。

活动一开始，由方圆名师工作室成员欧晓方老师给大家带来一节《用字母表示数》展示课。

贴近生活的导入。用字母表示数这节课上的老师很多，所以很难出新意。欧老师另辟蹊径，通过贴近生活的电视节目导入，让人耳目一新，牢牢抓住学生的眼球。学生在熟悉的生活情境中真真切切地感受到用字母表示的简洁性，激发了继续探究的欲望。

学生主体的新授。欧老师的课堂充分体现了学生的主体性。她充分研究教材，把教材变成学生的“学材”。学生利用教师提供的“学材”自由的摸索，深入的探究。学生在欧老师适当的引导下，主动去学习，一步步走向了真理。

富有艺术的评价。适当的评价能够帮助我们全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习，改进教师教学。欧老师巧妙的利用评价，不断激发学生继续探究的欲望。学生在欧老师富有艺术的评价当中，不断增强自我效能感。

 评课是听课的继续，是在参与者共同感受和收集课堂教学信息的基础上，围绕大家共同关心的话题进行对话、反思和探讨。今天我们非常荣幸的听取南京市教研员朱宇辉老师的精彩评课，朱宇辉老师通过看得见、留得下、用得上、研得起……这些关键词带领我们进行了一场思维的风暴，高屋建瓴的评课让我们脑洞大开，深深地被朱宇辉老师的评课所吸引。

“过去我为了生活走上讲台，今天如果让我离开讲台，我将一刻也不能生活。”如果不是零距离的接触詹明道老师，我很难真切地理解这句话的深刻内涵。一位78岁的老教师，仍然坚持着他的教育梦想。为我们一线教师做指导，是教育为生命。他是如此深沉，又是那样平和。 

这是新学期开始后，“戴厚祥、李一婷”名师工作室的第一次联合研修活动。“合则强，孤则弱”，两个名师工作室联合研修，正是南京市东山小学整合优秀教育资源，推进教学质量提升的关键一招，必将推动该校教育工作再上新的台阶。