“以活动为抓手，构建情感家园” 情感性班集体建设线上研训活动

“以活动为抓手，构建情感家园”

情感性班集体建设线上研训活动

 5月16日晚上7点，孙敏德育名师工作室20多名骨干成员齐聚腾讯会议室，大家就如何“以活动为抓手，构建情感家园”各抒己见，畅所欲言。

畅所欲言

永泰路大队辅导员周丽娟一直致力于班级奖惩评价制度的制定和执行，她给孩子个人层面设立了评价制度：人人有岗位，人人手上都有一本心愿存折，老师、同学、家长会根据孩子的平时表现给孩子盖专属积分章，每周班会课会进行汇总、表彰；每两个月学校会给孩子积分兑换奖品。这种评价形式调动学生的积极性，让孩子在赏识教育中成长，带着获得感，享受幸福感。这种评价制度还能与家长更好地配合，达到家校合力。

班级层面评价制度：每周我们会评选出流动红旗班级，每月评选出月冠军班级，如果一个班级连续四周都能得到流动红旗，那么这个班级就荣获月冠军的称号，得到幸运大转盘机会一次，学校根据抽奖情况每个孩子可以获得一份精美的学习小奖品。

     通过这种评价活动我们可以清晰地看到每个孩子擅长发挥的事物都是不一样的，那么平时在与孩子沟通的时候能够发现他的闪光点，发挥孩子的长处，从而使孩子获得自信，并将这种热爱慢慢迁移到文化、学习中，并拥有了要好的强烈愿望。

文靖东路檀炳霞老师通过班级的“夸夸墙”，让孩子们每天去发现身边的好人好事，夸夸身边人，放大优点。一年级的孩子每天都用眼睛去发现美，用心灵去感受美。孩子们之间的感情更深了，也更愿意在这样的氛围中学习生活玩耍，班级的氛围也更加融洽。经过一段时间的实践，她发现班级里面打小报告的人少了，乐于助人的人变更多了。

东山小学王娟鹃老师利用节日的仪式感对学生进行情感教育，拉近师生、家校之间的关系，打造情感班集体。她以承办周一的升旗仪式为舞台，精心策划了一次母亲节主题活动，让孩子通过演讲、歌舞表演为母亲节献礼，一个亲手制作的小礼物，一段剪辑的小视频，一件力所能及的小事，都是给妈妈们最好的礼物。孩子们学会了感恩、爱父母，家长看到孩子的成长、老师的用心，他们的班集体凝聚力不仅体现在师生之间，还体现在家校之间。

分享交流

东山小学杨清华老师结合江苏省少先队活动，带同学们走出教室，走进档案馆，走进军营，开展“寻访伟大成就”和“寻访伟大精神”活动，通过寻访活动，培养同学们的爱国主义情感。寻访活动结束后，同学们立志发扬大公无私，不怕吃苦，甘于奉献的精神，努力学习文化知识，为江宁的明天添砖加瓦，为将来建设祖国、富强国家作出贡献！

月华路小学的丁亚红老师结合学校德育处统一布置的活动，“小军人”卡的晋级竞争，充分发挥小主人意识，培养体察他人情绪，从换位角度思考，在活动中体验情感教育，以情绪为主导，自觉自律遵守学校班级的各项规章制度，培养集体主义精神，培养公平公正社会主义核心价值观。

名师点津

最后主持人孙敏老师分享了他们班的“清晨十分”。通过每天的晨会课，让学生畅所欲言，说说昨天的小遗憾，今天的开心事，明天的愿望，近期的不足等等。孙老师根据学生发言，肯定正确的做法，鼓励大家学习，有时选择一些故事代替“喋喋不休”的说教，解除学生心灵上的困惑，点亮成长路上的明灯，不露痕迹的丰盈学生的道德情感。孙老师还总结、推荐了一些其他关于情感班集体建设的好办法，让大家深受启发。

思维碰撞

“一石激起千层浪”！会议结束后，大家激动的心情久久不能平静，又纷纷在群里留言写下自己的感悟和心得！

志同相聚，道同相合。我们这一群德育人，有缘聚首在孙敏老师的名师工作室，一次次的活动是大家思维的碰撞，涤荡着每个人的心灵。我们将带着这些收获，迈开脚步，继续跋涉，走更远的路，攀更高的峰，看更美的风景！