南京市东山小学第五届 “我是大玩家”

一二年级无纸笔测试活动方案

一、活动主题

“策马闯关卡，趣味学无限”—— 无纸笔综合能力大挑战

二、活动理念

以“玩中学、学中乐”为核心，打破传统纸笔测试模式，通过多元化、游戏化的活动形式，全面考察一二年级学生的语文积累、数学运算、艺术素养、动手实践、科学探究、体能协作等综合能力，让学生在趣味挑战中感受学习的快乐，激发学习兴趣，培养创新思维与团队协作意识。

三、活动对象

一年级全体学生、二年级全体学生

四、活动时间

2025年1月26日、27日（周一、周二）

五、活动地点

学校架空层（各游戏项目对应专属场地，由相关负责教师提前布置）

六、活动内容与规则

一年级活动名称、规则

1.游戏名称：“马”上会“背”

游戏规则：抽签背诵本册语文书上要求背诵的古诗和课文。

积章方式：根据背诵的正确与否给予小印章评价，背得快且准确同学得两个印章。

活动材料准备：一年级上册书中要求背诵的古诗题目和课文题目，打印出来，供学生抽签。《咏鹅》《画》《悯农》《古朗月行》《风》《金木水火土》《江南》《对韵歌》《升国旗》《小小的船》

2.游戏名称：“马”上会“算”

游戏规则：学生抽取一张指定的口算卡片后，依据卡片上的数字，在数轴上相应地跳动格距，同时高声报出算式的正确结果。

积章方式：第一次跳对得一枚小印章，第二次跳对并正确报出结果得两枚小印章。

活动材料准备：地上贴好数轴红色胶带；10以内口算卡片。

3.游戏名称：“马” 上唱起来

儿歌小百灵规则：播放（《雁南飞》《隆咚锵》），学生跟唱1段即可，可轻声跟唱哦。

乐器小能手规则：提供沙锤、铃鼓等简单乐器，学生跟着老师示范敲击1次，能跟上节拍即通关。

活动材料准备：卡通头饰、三角铁，碰铃，铃鼓，双响筒，棒铃，响板等

4.游戏名称：小“马”快跑

游戏规则：以同小组成员为竞赛小组，每小组派出一名同学掷抛木球，击打另一端的圆柱，击中红色圆柱得1分，击中黑色不得分。

积章规则：两个小组交替进行，最后哪个组击倒红色圆柱多，哪个队就获胜，获胜组得3个印章，另一组获得2个印章。

活动材料准备：十五柱游戏道具。

5.游戏名称：小“马” 探科学

游戏规则：请选择两种不同的树叶，用放大镜观察，说出它们有什么不同（颜色、形状、大小等）。观察将物品后按“自然物”和“人造物”分成两类。

积章方式：1.能准确说出2种以上差异，分类完全正确得3个印章。2.能说一种差异，分类基本正确得1个印章。

活动材料准备：多种树叶、石头、塑料玩具、木块、磁铁、放大镜。

6.游戏名称：“马” 上巧拼乐

游戏规则：安全使用剪刀，独立剪出一套七巧板。使用剪好的七巧板，仿照图例，拼出一匹小马的图案。

积章方式：1分钟内剪出一套七巧板，得1个印章。1分钟内根据图例，拼出一匹小马，得2个印章。

活动材料准备：学生准备圆头剪刀；教师准备七巧板材料纸，小马图案的图例样纸。

7.游戏名称：“马”上图形秀

游戏规则：随机抽取一张图形，添画成其他物体。

积章方式：完成添画就可过关。

活动材料准备：画好各种图形的纸，勾线笔或者水彩笔。

二年级活动名称、规则

1.游戏名称：“马”到词成

游戏规则：6人一组，每人拿一张词语卡片，寻找自己的词语伙伴，找到词语伙伴后，一起冲向终点，把自己拼成的词语大声读给裁判听。

积章方式：根据到达终点的先后及词语的正确与否给予小印章评价，速度快且准确的同学得两个小印章。

活动材料准备：二年级上册书中的四字词语、成语打印成词条，两两剪开。体育老师画准备5米跑道。

2.游戏名称：马到成功跳跳乐

游戏规则：老师说口诀，学生对口令，并跳到线段上的口诀得数的大概位置。

积章方式：选择第一条线段盖一枚小印章，第二条线段盖两枚小印章。

活动材料准备：1.准备两条线段，一条标上10，20，30......100，另一条标20，40，60......100。（体育老师画好）

3.游戏名称：快乐小马音乐趴

游戏规则：小小演唱家。播放（《堆雪人》《共产儿童团歌》），学生跟唱1段即可，可轻声跟唱哦。节奏小能手。提供沙锤、铃鼓等简单乐器，出示简单节奏，老师示范敲击1次，根据节奏，演奏乐器即通关。

4.游戏名称：萌马推杆进窝赛

游戏规则：要求参与者手持捶丸的推杆，将球推进2米外的门洞。每人可推三棒，三棒均将球击入窝中即可过关的积分。

积章规则：推进3球的3个印章，推进2球得2个印章，推进1球或者没进球得1个印章。

需要准备的材料：捶丸道具。

5.游戏名称：小马巧手工坊

游戏规则：用羊角锤把圆头钉垂直钉入小木板中1厘米，再用羊角锤将钉子拔出。

积章方式：1.能准确将钉子垂直钉入木板得1个印章。2.能正确使用羊角锤拔出钉子得2个印章。

活动材料准备：木板多块，羊角锤多个，圆头钉若干，护目镜

6.游戏名称：一“马”当先

游戏规则：学生先完成系鞋带后跑步50米，保证鞋带不散落。

积章方式：60秒内完成3个印章，90秒内完成2个印章，顺利完成得1个印章。

活动材料准备：穿有鞋带的鞋子。50米跑道。

7.游戏名称：策马闯关寻传统

游戏规则：随机抽取一张题卡，找出和传统有关的图片。

积分方式：全部选出就能得章

七、活动人员安排

八、活动要求

1.各项目负责教师需提前 15 分钟到达指定场地，布置活动材料，熟悉游戏规则，确保活动顺利开展。

2.秩序管理教师需维护现场纪律，引导学生有序排队参与活动，提醒学生注意安全，避免拥挤、打闹。

3.学生需遵守各游戏规则，听从教师指挥，文明参与挑战，爱护活动道具和材料。

4.活动过程中，教师需公平、公正地为学生评价并发放印章，及时鼓励学生，营造积极向上的活动氛围。

5.活动结束后，各负责教师需整理场地，回收活动材料，做好物资清点与保管工作。

6.本次活动邀请了部分家长志愿者协助，由教务处统一通知并做好管理。

九、奖项设置

1.学生根据累计印章数量获得对应等级奖励：累计 12-18 枚印章：“全能大玩家” 称号；累计 8-11 枚印章：“活力小玩家” 称号；累计 5-7 枚印章：“快乐参与者” 称号。

2.奖项将在活动结束后由班主任在班级统一发放，鼓励学生积极参与、勇于挑战。

十、集章卡