六数备课组活动二：经历过程，收获成功

经历过程  收获成功——六数备课组第二次活动报道

10月12日上午，六年级数学备课组开展了新学期第二次备课组活动。本次活动由许伟伟老师执教《分数除以分数》一课，六年级数学组全体老师积极参与听课评课活动。

复习导入，沟通联系

在分数除以分数新知学习之前，许老师带领学生复习已经学过的分数除以整数和整数除以分数的知识，该复习导入环节，一方面把握学生对旧知的理解掌握情况，另一方面沟通新旧知识之间的联系，为新知的学习做好铺垫。

渗透学习策略，让学生经历知识形成过程

出示例题后，教师鼓励学生主动思考，并尝试解决问题，学生兴趣盎然地接受挑战。然后再组织学生用不同的方法验证自己的猜想。正因为教师相信学生有这样的能力，才有这样的教学设计，课堂上才有学生积极主动的思考和交流。最终证明学生的猜想是正确的，大家体验了成功的快乐。观察比较——提出猜想——探索验证——解决问题的学习策略深入学生心中。

重算法教学，更重算理理解

本节课是学习分数除以分数的计算，许老师不仅重视分数除以分数的计算方法教学，更注重学生对算理的理解，借助画图，联系商不变的规律，分数除法的意义和倒数的知识，帮助学生深刻理解分数除以分数的计算方法。