感受 经历 体验——四年级数学备课组活动（六）
- 发布时间：2017-12-07 17:05
- 发布人：
- 撰稿人：njdsxx
- 审核人：张继安
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一、主题
感受 经历 体验
二、活动方案
内容：研讨《角的分类和画角》组内备课，组员听课，听后评议。
时间：2017年12月5日
地点：四（2）班
活动对象：全体四年级数学教师
活动形式：听课、研讨
三、活动记录
四、其他过程性材料
12月5日上午第二节课听了曹老师“角的分类和画角”这节课，角的分类这一节是建立学生二年级已经掌握基本角的情况下再做进一步的学习。本节课的教学内容虽是《角的分类》，但教学的重点确是认识两种特殊的角：平角和周角。为了让学生经历认识的过程，曹老师没有直接出示平角和周角，而是在设计时以学生已有的知识和学生的生活经历为基础，让学生感受到跳一跳摘苹果的乐趣。为了突破教学难点，曹老师在引导学生认识平角时，让学生利用手中的活动角进行展示，在动手操作中让学生明确地感受到平角与所学的直线之间的关系，而且让学生感受到平角为什么叫做平角。
