加强训练 提高计算能力——四年级数学备课组活动（二）

一、主题

加强训练  提高计算能力

二、活动方案

内容：研讨《四舍五入调商的练习》组内备课，组员听课，听后评议。时间：2017年9月25日

地点：四（4）班

活动对象：全体四年级数学教师

活动形式：听课、研讨

三、活动记录

四、其他过程性材料

整堂课都进行计算的练习，对学生来说比较枯燥、机械，学起来积极性不高，教学效果往往不好，为了解决这一问题，丁老师是这样组织课堂教学的。

        首先，把试商除法知识进行分类，组织学生对知识点进行分析、比较、讨论，自主探究，发现规律，对所学知识有一个感性认识。

        再则，在讲每一类的除法时，要让学生先能熟练的进行除法计算，让学生自觉地发现总结出每一类除法的试商次数及调商出现的情况。

         然后，再汇总一节课所学知识，专一对比两种试商的情况，把知识内化，这样学生试商起来会快些。

    学生计算能力的培养，是一个长期的训练过程，需要我们数学教师不懈努力，所以我们要认真对待每一节练习课。