精心准备，统一认识，确保数学教学质量稳中有升

——五年级数学备课组第一次教研活动

2020年5月5日上午10时，我们五年级数学组全体老师围绕“精心准备，统一认识，确保数学教学质量稳中有升”这一主题，进行了认真的交流研讨。通过讨论，大家形成如下共识：

1.关于教学进度：从现在算起，上课时间约为十周，除去最后一周进行期末复习考试，真正用来上课的教学时间确实很紧张。加之先前各班的线上教学（网课）有很大差异，所以只能作一个粗线条的教学进度安排，各班在实际操作时，可作些微调（教学进度安排表附后）。

2.关于备课形式：建议仍然采用上学期的形式，每个单元要有导图式板书设计，要有教学反思。只是更要突出对教学重点与难点的把握，让备课真正为教学服务，也就是要更具有实效性。

3.关于作业批改：建议《补充习题》精批细改，而《练习与测试》不作要求，由老师自主选择题目，供学生练习。

4.关于教学措施：正式复学后要认真组织教学活动，特别是要关注后进生的学习成绩，坚持以鼓励表扬为主，提升孩子们的学习兴趣，万万不可急躁。同时要关注学生心理健康，及时做好家校沟通工作，使得家校之间形成教育合力，有效促进孩子身心健康发展。

（1）关注学生心理健康，在不增加学生过重负担的情况下，利用好课堂教学时间，从而提高教育教学质量。

（2）抓好资料积累工作，尽可能做到精讲精练，特别是单元过关练习题，要用心设计与整理。

（3）注重因材施教工作，特别是要有意识在提高后进生的学习效果上下功夫，尽可能地减少两极分化现象。

（4）强化集体备课研讨，及时互通信息与成功教学经验，提升每节课的时间利用率，力求教学过程不走弯路。

（5）用心家校沟通合作，使家校双方形成教育合力，让家庭教育真正为学校提高教学质量助力。

附：2019-2020学年度第二学期五年级数学教学进度表