用画图化繁为简 ——三年级数学备课组活动（五）

用画图化繁为简

——三年级数学备课组活动（五）

一、主题： 长方形和正方形面积复习

二、活动方案：

内容： 赵昳执教《长方形和正方形面积的复习》

时间：2018年6月7日

地点：三年级数学办公室

活动对象：全体三年级数学教师

活动形式：听课、研讨

三、研讨记录：

本单元主要包括认识面积、面积单位、面积单位的换算、长正方形的面积计算四个部分。是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征,并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的。学生在实际生活中虽然已经对面积有了初步的体验,但是对面积并没有转化到知识的层次上,加上不够灵活变通、运用自如,这给教学带来了一些的困难。这一单元的教学,我觉得要注意以下几个方面:首先,注重理解、区分“周长”与“面积”的概念。作为小学低段学生最容易混淆的这两个概念,常出现公式混用、单位混用等错误。教学中应通过实验、猜想、验证和概括等一系列数学活动,让学生探究长方形的面积计算公式,并类比推出正方形的面积计算公式。引导学生从概念、计算方法、计量单位上进行“周长与面积的对比”,强化对比训练。

其次,强化面积单位的换算专项训练。把多种类型的单位换算混在一起进行对比训练,让学生牢固掌握每种类型单位之间的进率,以达到熟练地进行单位的换算。

还有一些题目的条件是比较隐蔽的,这就要教会学生认真审题。比如有些题目中的条件单位不统一,或者有些题目所给的条件与问题要求的单位不统一,这都要要求学生有较敏锐的审题能力去加以区分。要通过画图来帮助孩子理解长方形和正方形的特征，同样在计算周长、面积的时候也让孩子养成画图的习惯，这样可以使孩子能更好地理解。

四、其他过程性材料（报道、照片）：