开放思维 弘扬主体——四年级数学备课组活动（七）
- 发布时间：2017-12-15 15:27
- 发布人：
- 撰稿人：njdsxx
- 审核人：张继安
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一、主题
开放思维 弘扬主体
二、活动方案
内容：研讨《角的度量的练习》组内备课，组员听课，听后评议。
时间：2017年12月11日
地点：四（7）班
活动对象：全体四年级数学教师
活动形式：听课、研讨
三、活动记录
开放性教学的核心是开放学生的思维空间，唯有学生的思维空间被打开，思维被激活，学生的主体性才能弘扬，学生的创新精神才有可能得到培养。对于四年级的学生来说，他们的思维仍然以具体形象思维为主要形式。吴老师注重把静态的课本材料变成动态的教学内容，让学生在动手中思维、在观察中想象，在分析中点拨，从而进一步调动他们的学习兴趣，努力做到教法、学法的最优结合，使全体学生都能参与探索新知的过程。
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