借助测验，再读课标

——二年级数学备课组第三次活动

一、主题

       研读课标 分析试卷

二、活动方案

内容：根据课标要求来分析试卷，并选出经典错题收入错题集中。

    时间： 2018年10月9日

    地点： 二（3）班教室

活动对象：二年级全体数学教师

    活动形式：研讨

三、研讨记录

四、其他过程性资料

苏教版二年级上册第一、二单元分别是《100以内的加法和减法》《平行四边形的初步认识》，结合本次单元测试，我们备课组进行了以下的研讨：

本次测验整体反馈结果不太理想，平均每个班优秀人数只有20人左右，主要原因有以下几个方面：

一、根据课标要求，本单元只要求学生会进行100以内的加法和减法，没有要求学生会解决两步计算的实际问题。所以试卷上大部分解决问题都要求学生进行两步计算，对学生要求过高，分值也较大，是学生失分的主要原因。

二、第二单元《平行四边形》的初步认识以考察学生操作题（画图）为主，由于这是课标要求学生认识平行四边形即可，对于画平行四边形没有要求，因此学生在画图方面也失分较多。另外，一部分学生在画图的过程中，操作很不规范，画不到位、画不直等等，也提醒老师们在以后的教学中要加强训练、注意细节。

三、试卷中出现了一些经典易错题，值得老师们整理出来，收入错题集中，为以后的教学及复习服务。

四、针对本次试题，我们备课组老师也提出了自己的想法和建议。建议将上述解决问题及操作题难度降低，将解决问题的一问改成两问，让学生分两步计算。同时只保留一道用两步计算的应用题作为提高题，使试卷难度适中，更符合课标的要求。

    以下是精选入错题集的题型：

以下是本次备课组活动剪影：