减负、高效 备战期末——三年级数学备课组第六次活动

一、主题：减负、高效 备战期末——三年级数学备课组第六次活动

二、活动方案：

内容：研究复习方案；集体筹备特色复习课

时间：2020年12月31日

地点：三8班

活动对象：三年级数学教师

活动形式：组内课、课后研讨

三、研讨记录

四、其他过程性材料（报道、照片）：

1、学情分析：总体情况:多数学生已经形成良好的学习习惯，课上能认真听讲，积极思维，课后认真按时完成作业，及时改错。但也有少数学生惰性强，课上不动脑筋思考问题，写作业效率低，不能主动及时改错。

2、主要复习内容: 

本次复习的内容主要有以下几个方面：“数与代数”方面：采访果蔬会——两、三位数除以一位数，美丽的街景--两位数乘两位数，以及两步运算为主的四则混合运算与解决相应的简单问题；年、月、日等常见的量等；初步认识小数和分数。“空间与图形”方面：；认识周长、面积，并能运用公式进行计算；认识长度单位与面积单位；感知、轴对称现象，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。“统计与概率”方面：经历简单的数据统计活动；认识平均数；知道客观事件发生的不确定性，并能描述事件发生的可能性的大小等。

3、复习目标: 

（1）引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。 

（2）通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。 

（3）通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。 

（4）有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。 

4、复习时应注意以下几点： 

（1）注意知识间的内在联系，构建知识网络。 

（2）注意加强与生活实际的联系，加强估算意识和能力的培养。 

（3）加强解决问题能力的培养。在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容。  

（4）注重对学习有困难的学生给与帮助，缩小他们与其他学生的差距。 

5、复习措施 

首先要全面了解和分析本班学生的掌握各部分内容的情况。针对本班实际情况有的放矢，有点有面的制定出切实可行的复习计划。

6、 集体筹备一节特色复习课

（1）集体研讨《图形与周长（复习）》教学设计

（2)精心设计课件与导学单