一年级数学备课组第三次活动

一、活动主题：把“学数学”变为“做数学”

二、活动方案

内容：组内课《认识人民币》。

时间：2021-4-6

地点：录播室

活动对象：一年级全体数学老师

活动形式：听课+研讨

三、研讨记录

欣赏了朱芳老师执教的《认识人民币》一课，给大家留下了深刻的印象。这节课把认识人民币的全过程用看一看→认一认、说一说→拿一拿→算一算、买一买等几个活动串连在一起，使整个教学过程形成一个动态的教学活动整体。在这一动态的教学活动中，为学生提供了足够的活动时间和空间。

    认识1元以内的人民币，采用小组合作互相介绍的形式，这引发了学生极大的兴趣，经验库中的储存被充分调动。学生之间互相补充、互相完善，主体性与能动性得到充分发挥。在整个教学活动中，既有学生的观察与思考，又有学生的操作与表述；既有小组的合作交流，又有学生个体的独立思考；既有学生的自主探索，又有教师恰当的引导和点拨，使整个教学活动形成一个师生之间、生生之间、组与组之间的立体交叉互动。在这个多维互动过程中，每个学生都得到了均等的参与机会，每个人的才能都得到了充分展示，每个学生都体验到了成功的快乐，真正使学生动了起来，课堂活了起来，实现了新课程标准在活动中探索、在活动中发展的目的，把“学数学”变为“做数学”。