南京市东山小学校园体育工作的规章制度

为了保证我校校园体育工作的顺利开展，经学校研究决定，特制定以下规章制度。

（一）安全防范

体育运动是世界体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世界第一大球”，“世界第一运动”。它是以脚完成技术动作，两队相互对抗，以攻入对方球门多少判定胜负的激烈而又富有魅力的球类运动项目。深受世界各国人民所喜爱。体育比赛以其特有的魅力吸引成千上万的青少年日成年人纷纷加入到这项运动中来。为了避免在运动中受伤我们应该做到以下几点：加强思想教育；合理安排教学训练和比赛；认真做好准备活动；加强易伤部位的训练；加强保护与自我保护意识；加强保健指导工作。

（二）组织实施

按照“普及与提高”的原则，依据“整体推进与重点打造；全面参与与特长培养”相结合的总体思路，在全校全面推广校园体育活动。有效整合优势资源，加大培训与招聘力度，充实校园体育教师和教练员力量，切实加强体育师资队伍建设。健全学校体育课程体系，将体育教学与校园阳光体育活动有效结合，开展形式多样的校园体育活动，组建校园班级体育队，开展校园五人制体育比赛。加强体育重点学校建设，形成体育区域发展优势，建立体育特色项目基地，提高学校体育运动队训练水平，培养优秀体育人才。

（三）教育教学

采用先进的教学理念，充分结合“阳光体育”的目标。坚持健康第一，把体育作为树人的载体，积极推进素质教育，促进学生“德”“智”“体”“美”“劳”全面发展。每班级每周安排1节体育体育课，体育教师因地制宜根据科学先进的教材制定适合学生的教学计划，充分发掘学生对体育的兴趣。在大课间中成立体育兴趣小组由兼职教练进行指导和教学。

（四）训练竞赛

在各班遴选对体育有充分兴趣和身体素质较好的学生成立校级男，女生体育队并开展有科学合理的训练。训练由主教练负全责并有规律有成效的请校外专业教练员提供技术指导。

每个班级成立班级体育队利用体育课和大课间时间组织训练，定期举行比赛对表现突出者可吸纳入校级体育队，校级体育队要积极参与各项由正规机构组织的比赛活动。

（五）文化建设

校园体育文化作为体育教育重要组成部分，是全面实施素质教育的有效载体，是德育体系中亟待加强的重要方面，对学生的技能发展起着潜移默化的熏陶作用，要开展校园体育文化建设，把体育动和静与学生全面底稿完美结合，形成特色校园文化。

在校园体育文化建设过程中要经常开展以体育为主题的校园文化活动。建立基于互联网的校园体育信息平台，动态报道体育活动，交流学习经验，激发广大学生对体育这项活动的热爱。