四年级数备课组第四次活动

四年级数备课组第四次活动

一、活动主题：总结 反思 提升

二、活动方案：

（1）内容：各班对期中考试进行质量分析，调整下半学期的教学

（2）时间：2021.5.12

（3）地点：六楼智慧教室

（4）人员：四年级全体数学教师

（5）活动形式：试卷分析+研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

    时间过得很快，转眼期中考试结束了，我们四数所有老师对照成绩和试卷进行了深刻的分析：一、基本概念，基本公式掌握较好。反映在填空题和选择题的解答上，正确率均在90%以上。二、计算相对较好。老师能把握住数学的特点，加强计算的教学，学生因计算丢失分不多，但脱式计算还存在的一些问题。三、解决问题的分析能力较以前有进步，只有部分学生在书写数量关系上出现错误，大部分学生能正确列式，但有些同学失分失在计算上。少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的一大“顽敌”。

    在后面的教学中，我们要努力做到以下几点：

    1.立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学兴趣。在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。

    2.重视过程，培养能力。为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决问题的策略，提高教学效率。多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。

    3.加强学生的计算能力，平时有部分学生使用计算器进行计算，我们平时只是应该教会学生使用计算器，了解其功能，并不提倡作业中使用。后半学期也有简便计算了也是计算中的一个难点。

    4.加强基础，强化习惯。经常对学生进行查漏补缺，同时注意学生学习习惯的养成教育。如:审题、估算、验算、检验方法等。