三年级数学备课组活动（四）

减负提质 助力青年教师成长——三数备课组第四次活动

一、活动主题：减负提质 助力青年教师成长

二、活动方案：

1.内容：龚倩执教“认识一个整体的几分之一”

2.时间：2022.5.18

3.地点：三（3）班

4.人员：全体三年级数学教师

5.活动形式：上课+研讨

三、研讨记录：

四、其他过程性材料（报道、照片）：

2022年5月18日，三年级数学备课组开展了第四次备课组活动，由龚老师执教“认识一个整体的几分之一”。本节课有以下一些特点：

一、一个情境，富有趣味性。龚老师以小猴子分桃子的活动贯通

始终，各个活动紧密相连，不仅体现了课堂教学的整体性，而且富有童趣，充分调动了学生学习的热情。

二、突出了学生的主体性。《课标》强调“课堂教学中教师是组织者、引导者、合作者”。本节课龚老师以学生为本，充分发挥学生学习的自主性，如：在把12桃平均分的活动中，她大胆放手让学生自己平均分成几份，并用几分之一表示其中的一份。课末，龚老师让学生在生活中找几分之一，感受分数的应用价值。

三、利用直观，加深理解。本节课虽是学生第二次认识分数，但三年级学生还是以形象思维为主，在每一个认识分数的活动中，龚老师总是引导学生先分一分、涂一涂，再说一说对分数含义的理解。

当然，经过组里老师地交流，本节课也有一些不足，如：教师没用从学生的发言中捕捉有用的资源并加以利用，没有充分发挥语言评价的功能促进学生更高效地学。 

附：活动通知