识字教学 字字落实 ——二年级语文备课组活动（二）

识字教学  字字落实

                       ——二年级语文备课组活动（二）

一、主题

识字教学 字字落实

二、活动方案

内容：1.基于新教材，研讨识字教学如何有效落实；

2. 陈婧文呈现组内课《田家四季歌》；

3. 研讨反思，识字教学的有效改进策略；

时间：2018年9月14日

地点：二（2）班教室

活动对象：全体二年级语文教师

活动形式：组内课+研讨

三、研讨记录

四、其他过程性资料

2018年9月14日，二年级语文组开展了第一次组内课。进入识字单元的学习，部编版教材相对苏教版难度增加，识字量增加，课文内容篇幅边长，二年级相比较一年级，如何让识字教学更有效，是我们全体二年级语文组老师极为关注的问题。

借助组内课这一契机，我们用心研讨。课前，对于识字教学的高效课堂，我们在QQ群里分享了自己的好的做法！接着，针对《四季田园歌》，我们集体备课，给予陈婧文一些好的建议，用心的陈老师在研讨的基础上给我们奉献了一节高质量的组内课，最后就组内课上课情况，我们再次开展研讨，就识字教学提出了今后的努力方向：

1. 创设情境，引起学生学习兴趣；

2. 结合字理、儿歌等有意思的方式帮助学生记忆；

3. 结合字卡，比赛识记。

一系列的尝试旨提高学生识字的兴趣，进而提高识字效果，期待这样的研讨能让我们的教学更扎实、更有效！