齐心协力，奋战2017！——六语备课组活动（十一）

                              听《孔子游春》，如沐春风

     孔子无疑是智慧的思想家和教育家，他把弟子们带到桃红柳绿的泗水河畔，观水而论志，他的循循善诱，他的无痕教育无不让我们叹息他的教学的智慧。

而今天，王蕾老师带着学生走进经典《孔子游春》，她的教学智慧也让我们赞叹。王蕾老师这堂课的落脚点，是在“教方法”。看到课文题目，先想想，题目传递了哪些信息？打开课文，第一遍读，看看课文写了什么？第二遍读，不仅要把课文的主要内容概括出来，还能把文章内容提炼出几个要点来——赏景、论水、言志。第三遍读，读进文本中去，找出孔子的智慧。第四遍读，体会文章的修辞、表达——感受出第 2 小节比喻、排比句式的运用，总分的构段方式。课终，王老师还抛下了一个耐人寻味的问题：改变语序，然后和原文进行比较，有无不同？孔子“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”的教育智慧在这堂课得以充分的体现。

这堂课弥漫着一种智慧，也正是这种智慧，把学生，也把我们牢牢地吸引。虽然我们今天是坐在教室里，但分明感受到孔子和众弟-子在泗水河畔琴瑟歌舞，论水言志，如沐春风时的欣欣然。